03 augusti 2009
Nätverksträff |
Inbjudan |
Minnesanteckningar |
| 4/2 | Inbjudan 090204 | |
| 11/3 | Inbjudan 090311 | |
| 4/5 | Studiebesök på forskar- skolan i Stockholm |
|
| 15/9 | Inbjudan 090915 |
|
| 22-23/10 Lunch-till- lunchkonferens |
Blir troligtvis en endagarskonferens och då den 22/10 |
|
| 2/12 |
17 juni 2009
Nätverkets syfte är att fokusera på aktuella skolutvecklingsfrågor i regionen. De frågor vi hittills haft fokus på och där vi har haft olika arbetsgrupper är följande:
Centrum för kommunstrategiska studier (CKS) vid Linköpings universitet och Regionala nätverket för skolutveckling i Östergötland anordnade en seminarieserie kring teknik och naturvetenskap i skolan. Den övergripande fråga som ställdes i seminarieserien var:
Hur kan vi undervisa i teknik och naturvetenskap på ett sådant sätt att vi väcker elevernas intresse och når bästa resultat? Vi gjorde fyra olika nedslag, där reflektioner kring genus, teknik och miljö fördes fram.
Seminarieserien togs fram i samverkan med Myndigheten för skolutveckling i Växjö. Syftet med seminarieserien var att erbjuda kunskapsfördjupning och möjliggöra erfarenhetsutbyte mellan skolor i Östergötland. Vår förhoppning var att detta skulle leda till att deltagarna fick ny ”input” som kan stödja utvecklingsarbetet på den egna skolan.
Centrum för kommunstrategiska studier vid Linköpings universitet och Regionala nätverket för skolutveckling i Östergötland bjöd in rektorer att tillsammans med pedagoger från skolan till en seminarieserie kring kunskap och bedömning under våren 2007. Seminarieserien var framtagen i samverkan med Myndigheten för skolutveckling i Växjö.
Syftet med seminarieserien var att erbjuda kunskapsfördjupning och möjliggöra erfarenhetsutbyte mellan grundskolor i Östergötland. Vår förhoppning var att detta skulle leda till att deltagarna fick ny ”input” som kan stödja utvecklingsarbetet på den egna skolan.
Klappan arrangeras årligen i samarbete mellan Film i Öst och det Regionala nätverket för skolutveckling.
Syftet med festivalen är att stödja skolornas mediepedagogiska arbete och erbjuda en arena där goda exempel kan glädja och inspirera.
Inom nätverket har det funnits en arbetsgrupp som speciellt har diskuterat aktuella IT-frågor.
De flesta av deltagarna i arbetsgruppen hade rollen som kommunala kontaktpersoner under ITiS. När ITiS-satsningen upphörde dockades det regionala nätverket med kommunala IT-kontaktpersoner i Östergötland till nätverket för skolutveckling.
Exempel på frågor man har samarbetat kring är
Regionala nätverket för skolutveckling i Östergötland och CKS, Centrum för kommunstrategiska studier, har tillsammans med kommunerna Linköping, Vadstena och Valdemarsvik drivit ett pilotprojekt för att fördjupa kunskapen om kvalitetsarbete, kvalitetsredovisning och utvecklingsarbete. Satsningen pågick under höstterminen 2007 i form av en seminarieserie, framtagen i samverkan med Myndigheten för skolutveckling (MSU) i Växjö.
Nätverket har tagit initiativ till ett regionalt och digitalt kontaktverktyg mellan arbetsliv, skola och utbildning. Kontaktverktyget har med stöd av Östsam utvecklats inom ett EU-finasierat projekt för entreprenörskap i skolan i Mjölby kommun (SE UPP).
Kontaktverktyget finns i drift på skolor i Mjölby från och med ht 2008. Även Motala anväder detta kontaktverktyg.
Det finns sedan flera år en pågående nationell satsning på att öka kvaliteten på matematikundervisningen i skolan och höja måluppfyllelsen. Som en del i detta har det utsetts matematikutvecklare i de flesta kommuner. Dessa har stöttats genom kompetensutveckling av Myndigheten för skolutveckling (MSU) och Nationellt Centrum för Matematikutbildning (NCM).
CKS och Regionala nätverket för skolutveckling har fått medel från MSU för att regionalt stötta matematikutvecklarna i regionen och hjälpa till att skapa arenor för erfarenhets- och kunskapsutbyte.
Genom nätverk mellan lärare, kommunala matematikutvecklare, lärareutbildare och forskare skapas förutsättningar för konstruktivt utbyte, stöd och stimulans för en långsiktig utveckling av matematikundervisningen.
Satsningen följer två spår: En seminarieserie och en forskningsuppgift. Regionens matematikutvecklare är viktiga aktörer i båda dessa. I den förstnämnda är dock verksamma lärare målgruppen. Båda aktiviteterna genomförs i samarbete med Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL), Linköpings universitet.
Övergripande rubrik för seminarieserien är Laborativ matematik. En bärande tanke genom hela serien är att koppla samman teori och praktik, att belysa både praktiska exempel på hur matematikundervisning kan genomföras och vad forskningen säger om detta. För att förbereda deltagarna kommer texter att läsa inför seminarietillfällena att rekommenderas och/eller laborationer att prova på i sin undervisning på hemmaplan. Varje seminarium avslutas med cirka 1 – 1 ½ timmes gruppdiskussion. Fasta grupper med lärare (blandade från olika kommuner och skolor, ev även blandade ”stadier”) och med en matematikutvecklare som samtalsledare. Totalt 100 deltagare, platserna fördelas till kommunerna efter storlek.
De fyra seminarierna fokuserar på laborativ matematik och har följande underrubriker:
Denna del riktas som ett erbjudande direkt till matematikutvecklarna för deras egen kompetensutveckling. Varje deltagare samlar in data som han/hon själv ska analysera och sedan diskutera i grupp med en forskare från IBL. Data består av inspelningar av samtal från egna lektioner i matematik. Det handlar om att försöka analyser och förstå ”effekter” för eleverna av olika former av undervisningssätt; laborativt, traditionellt och problemlösning.
Forskningsuppgiften bygger vidare på föreläsningarna som från seminarieserien.
För utbildningsområdet finns en tjänst inom Östsam med uppdrag att stimulera internationell samverkan samt att stödja projektutveckling, där en viktig del av arbetet består i att stödja enskilda skolor i deras internationalisering. Östsams representant Ulla-Karin Sundqvist Nilsson medverkar regelbundet i nätverket med aktuell information.
17 juni 2009
| Kommun | Nätverksreprestentant | Kontakt |
| Boxholm | Gösta Högberg | gosta.hogberg@boxholm.se |
| Finspång | Robert Bredberg Lars Philipson |
robert.bredberg@kommun.finspong.se lars.philipson@kommun.finspong.se |
| Kinda | Deltar för närvarande inte | |
| Linköping | Eva Holm Sjörén Elisabeth Stärner |
eva.holm.sjoren@linkoping.se elisabeth.starner@linkoping.se |
| Mjölby | Pär Palmgren | par.palmgren@mjolby.se |
| Motala | Pia Widegren Christina Billemar Ann-Catrin Haak Danielsson |
pia.widegren@motala.se christina.billemar@motala.se ann-catrin.haak-danielsson@motala.se |
| Norrköping | Deltar för närvarande inte | |
| Söderköping | Wiweca Ståhl Thommy Loreby |
wiweca.stahl@soderkoping.se thommy.loreby@soderkoping.se |
| Vadstena | Birgit Nordberg Marie-Louise Mattisson Kjell Knutsson |
birgit.nordberg@vadstena.se marie-louise.mattisson@vadstena.se kjell.knutsson@vadstena.se |
| Valdemarsvik | Ann-Catrin Stening | ann-catrin.stening@valdemarsvik.se |
| Ydre | Deltar för närvarande inte | |
| Åtvidaberg | Kerstin Massawe Hans Grimsell Anders Björling |
kerstin.massawe@atvidaberg.se hans.grimsell@atvidaberg.se anders.bjorling@atvidaberg.se |
| Ödeshög | Deltar för närvarande inte | |
| RUC/CKS | Lars Kåreklint | lars.kareklint@liu.se |
17 juni 2009
Samtliga kommuner i regionen erbjuds delta med en eller flera representanter/utvecklingsledare. Utvecklingsledaren förväntas ha mandat på hemmaplan att föra in aktuella utvecklingsfrågor i nätverket för diskussion och idéspridning samt kunna återkoppla de samordningsinsatser och det regionala utvecklingsarbete som sker.
Nätverkets arbete bygger bland annat på god omvärldsbevakning. Därför är strävan att det vid varje nätverksträff ges återkoppling från aktuell forskning eller relevant utvecklingsarbete, som kan inspirera och motivera till fortsatt arbete och idéspridning.
Genom nätverkets samordning bildas vid behov arbetsgrupper som fördjupar sig vidare inom ett särskilt utvecklingsarbete. Arbetsgruppen lämnar kontinuerligt återkoppling till nätverket. Exempel på sådana arbetsgrupper är : IT-grupp, Filmfestival Klappan, IUP-seminarieserie.
17 juni 2009
Nätverket är en regional arena för samarbete kring skolutvecklingsfrågor på grundskole- och gymnasienivå. Arbetet sker med stöd av CKS (Centrum för kommunstrategiska studier), Myndigheten för skolutveckling och Östsam.
Nätverkets strategi
Samtliga kommuner i regionen erbjuds delta med en eller flera representanter/utvecklingsledare. Utvecklingsledaren förväntas ha mandat på hemmaplan att föra in aktuella utvecklingsfrågor i nätverket för diskussion och idéspridning samt kunna återkoppla de samordningsinsatser och det regionala utvecklingsarbete som sker.
Nätverkets arbete bygger bland annat på god omvärldsbevakning. Därför är strävan att det vid varje nätverksträff ges återkoppling från aktuell forskning eller relevant utvecklingsarbete, som kan inspirera och motivera till fortsatt arbete och idéspridning.
Genom nätverkets samordning bildas vid behov arbetsgrupper som fördjupar sig vidare inom ett särskilt utvecklingsarbete. Arbetsgruppen lämnar kontinuerligt återkoppling till nätverket. Exempel på sådana arbetsgrupper är : IT-grupp, Filmfestival Klappan, IUP-seminarieserie.
